У меня губа не дура. Мне справедливость подавай.

В понедельник состоялись два «радостных» события:

1) я получила зарплату;

2) мне выдернули зуб второй зуб за полгода батюшки святы я такими темпами скоро буду копить на вставную челюсть…

И если второе еще можно обрисовать в радужных тонах, умолчав о болях после отхода анестезии и играх в вампира, когда при разговоре изо рта начинает хлестать кровь, то с первым все будет куда более проблематично.

На данный момент зарплата педагога дополнительного образования, коим я имею часть называться, составляет 8 тысяч рублей. По сути, особой разницы, работаю ли я на благо родины или отдельно взятой предпринимательской личности, нет. В школе зарплата была даже меньше. Но только вдумайтесь: максимум, на что может рассчитывать человек с высшим педагогическим/филологическим образование и, не к ночи будет сказано, красным дипломом, если он решит работать по специальности, это 7 – 8 тысяч рублей. Справедливо ли? Однозначно нет! И не хочу слышать про то, что понятие справедливости относительно и многогранно. Человек, который связал свою карьеру, а в итоге и жизнь, с делом образования и воспитания детей, ОБЯЗАН получать зарплату, сопоставимую по величине хотя бы с зарплатами тех же продавцов-консультантов. Почему? Хорошо, разбираемся.
 

            1.Педагог – это призвание. Банально звучит, до ужаса заезженно, однако и до ужаса правдиво. Надо не только искренне любить детей, но и стараться донести до них те истины добра и красоты, на которых держится мир, те правила, по которым этот мир развивается, те морали и ценности, без которых не мыслимо становление Личности.

К сожалению, многие учителя сегодня отмахиваются от подобного учительского, наставнического пафоса, предпочитая вести уроки, не вкладывая в них душу: пришел, отчитал материал, ушел. А что, справедливо. Есть ли смысл отдаваться работе за 8 тысяч рублей? Ответ очевиден.
 

2. Педагог – это трудно. Существует ошибочное мнение о том, насколько просто быть учителем. Сидишь, бывало, журнал заполняешь, оценочки рисуешь, урок по учебнику рассказал, тестик из книжки провел -  и всё, герой труда, иди домой, молодец. Как бы не так. Работа педагога предполагает ежедневную подготовку уроков, планирование, заполнение кучи бумажек, бумажечек и бумажонок, плюс к тому решение насущных дел класса (если вы классный руководитель), общение с родителями и так далее и тому подобное.

А за вредность работы вообще молоко надо учителям выдавать. Ни для кого не секрет, что профессия педагога потеряла свою авторитетность. Никто и бровью не поведет, узнав, что ученик обматерил директора школы. Интернет пестрит роликами об издевательствах над учителями, грубых, жестоких. Создается ощущение, что школа  - воскресшие Содом и Гоморра. И я сейчас абсолютно адекватно оцениваю ситуацию, поскольку сама ее наблюдала с обеих сторон баррикады: и в качестве ученика, и в качестве учителя. Мне есть с чем сравнивать.

Еще лет десять назад никто и представить себе не мог, что учителя можно послать на три буквы при всем классе и этим заслужить уважение одноклассников, что можно снять видео о том, как ты срываешь урок (или пару) и стать героем интернета. Неадекватность учеников растет так же быстро, как и понты родителей. Очень многие сейчас уверены в том, КАК надо учить и ЧЕМУ надо учить. И раскидывают свои советы, претензии и угрозы направо и налево, не удосужившись включить остатки мозгов. Да, для каждого родителя их ребенок самый-самый, но почему эта гениальность подпитывается уверениями в том, что учитель – это мелкая сошка, на которую можно вывалить кучу г… да еще и по лицу растереть?

Я не знаю, в какой момент стул под гордым званием Учитель зашатался и кто этому виной… Наверное, мы сами, люди образования, так долго твердили о том, мол, не надо пафоса, учитель – это такая же профессия, как и другие, что сами попались в ловушку своего желания.

Восстановить авторитет будет сложно. И опять-таки есть определенная причина в деньгах. Если руководствоваться принципом, сколько работал, столько заработал, то учителя в нашей стране, видимо, преимущественно плюют на уроках в потолок и рисуют за просто так оценки. Несправедливо. А некоторые именно такой логикой и руководствуются, когда речь заходит об отношении к школе.
 

3. Педагог – это ответственно. Учитель почти хирург. Чуть ошибешься, сразу рана. И пусть не смертельная. Но иногда лучше умереть, чем жить дебилом, которого не научили нормам этики и морали и который боится 228 вместо того, чтобы бояться не состояться, как Личность.

При всем вышеозначенном профессия учителя остается одной из наименее престижных. Престиж – это мера признания обществом. Из чего же он складывается? Я считаю, что здесь важны следующие аспекты:

а) актуальность, то есть соответствие духу времени;

б) величина заработной платы;

в) уровень «чистоты» профессии;

г) уровень ее авторитетности для общества;

д) образование, необходимо для получения данной профессии.

В топе самых престижных профессий сейчас:

- юристы/адвокаты/судьи;

- стоматологи;

- экономисты;

- специалисты по IT-технологиям.
 

Учителя давно не в тренде. Давно и надолго, ибо объемы затрачиваемых на работу усилий и нервов явно не сравнимы с зарплатами. Несправедливо. Не устану повторять.

А почему ситуация складывается именно таким образом? У меня вывод напрашивается один: стране не нужны адекватные, образованные люди, которые готовы отвечать за свои слова и поступки и которые в своем поведении руководствуются истинными ценностями, а не тем, чем сейчас засорены головы подростков. Иными словами, стране не нужны Личности. Ум – это же не столько знания, сколько способность мыслить, делать выводы и готовность защищать свое мнение. Школа способна воспитать Личность, безусловно, но только в том случае, если каждый из нас будет того желать. Пока ученики с их родителями, учителя и чиновники не могут найти точек соприкосновения, да и не хотят этого делать. Чиновникам проще управлять быдлом. Учителям за их зарплату проще давать знания, но не следить за тем, восприняли их или нет. Детям проще учиться у интернета. Родителям проще предъявлять претензии школе, а не воспитывать самим.
 

Печально же, правда? Печально и обидно. И я, честно, даже не знаю, существуют ли пути выхода из сложившейся ситуации. Куда бежать жаловаться? Как разрушить стену и заставить все три стороны начать конструктивный диалог? Видимо, только когда общество достигнет пика разложения, все поймут, что стоит иметь собственные мозги и надо непременно учиться  ими пользоваться.

4 курс. На практике в школе.